（通讯员：李丹）为夯实教师专业教学素养，精进课堂教学技艺，优化提质实效课堂，6月18日上午，我校公共基础科于牧医251班开展专项英语公开课教研活动。公共基础科全体英语任课教师、各学科教学团队代表全程参与听课、评课研讨工作。

本次公开课由黄欣蕾老师执教，授课内容为《新技能英语》基础教程（一）第七单元《Can I take your order?》，围绕“美食与用餐邀约”核心主题展开教学。课堂伊始，黄欣蕾老师依托趣味情境视频导入新课，快速搭建沉浸式语言学习场景，贴合中职学情拆解知识点，帮助学生熟练掌握餐食、就餐场所类英文词汇，灵活运用用餐邀约实用交际句型，夯实生活化英语口语应用能力。

课堂教学设计兼顾知识性与趣味性，嵌入互动单词小游戏，打破传统英语课堂枯燥识记的学习模式，充分激活学生课堂积极性。授课过程中，教师立足学情分层引导，带领学生齐读词汇句型，鼓励学生主动举手、大胆口语表达，预留充足展示互动空间，全方位激发学生自主学习内驱力。整节课师生互动高效、课堂氛围活跃，牢牢践行以学生为主体、教师为主导的课堂教学理念。

授课结束后，全体听课教师开展专题评课研讨会。参会教师从教姿教态、教学语言、环节架构、师生互动、课堂效率等多维角度，进行客观复盘、深度点评。参会人员结合课堂实操细节，各抒己见、交流优势亮点，针对性提出课堂优化、教学设计改进的可行性建议，达到以评促教、研思共进的教研效果。

此次英语公开课教研活动，搭建了公共基础学科教师互学互通、研课磨课的优质交流平台，助力英语教师优化情境化教学设计，提升课堂互动、思维启发、创新教学能力。下一步，公共基础科将常态化开展教研公开课活动，深耕基础学科课堂教学，聚力提升公共基础课程育人质量，筑牢学校整体教学根基。